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八年级下册美术教学工作计划3篇

来源:笔下文学网   时间: 2021-02-21

八年级下册美术教学工作计划3篇

  时间稍纵即逝,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,为此需要好好地写一份工作计划了。什么样的工作计划才是好的工作计划呢?以下是小编为大家整理的八年级下册美术教学工作计划3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

  新的一年新的学期又开始了,为培养全面加特长的合格中学生,培养学生的创新精神和实践能力,努力提高学生学习的兴趣,兼顾学生知识技能的习得和学生个别的发展,根据初二学生的特点,特制定教学计划如下:

  一、指导思想:

  全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,培养全面发展的人才,发展学生的艺术特长,尽显艺术才能,体现个性发展,努力提高学生审美素质,表现能力。

  二、教学目标:

  通过美术教学,向学生传授美术基础知识和基本技能,培养学生的审美能力,增强爱国主义精神,陶冶高尚的情操,形成良好的品质,提高学生的观察能力、想象能力和创新思维水平。

  三、教学的重点和难点:

  联系生活,扎实、活泼、有序地全面提高学生的美术素养,养成学习美术的良好习惯;在教学的过程中,努力开拓学生的视野,注重培养创新精神,提高文化品位和审美情趣,培养社会主义道德品质,有利于发展健康个性,逐步形成健全人格。通过学习掌握一定的学习方法,能把内心的情感、思想,通过语言文字表达出来,学会对生活的观察和分析、表达。培养学生良好的美术学习习惯,并积累一定的绘画能力和创作能力。认识美术与生活的联系,形成良好的学习和创作习惯。

  四、学生知识现状的分析:

  所带八年级现有6个教学班,通过七年级的学习,已经掌握了一定的美术基础知识,部分学生的美术特长有所发展。但每个班的学生的美术知识与能力都参差不齐,部分学生学习美术的兴趣不浓,主动性不强,俗语说,兴趣是最好的老师,调动其主动性、积极性是关键。

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  五、提高质量的措施:

  1、认真备课,分析教材,培养学生热爱艺术、热爱生活的情感。

  2、注重联系学生实际情况,灵活地开展教学。

  3、培养学生创新能力,注重学生动手、动脑的锻炼、培养。

  4、组织有意义的美术活动,让学生从中体会乐趣,激发学生学习动力。活动中,互相学习,共同进步,培养集体荣誉感。

  5、适时开展比赛,在比中学,学中比,促进提高。

  6、采取美育与德育想渗透的教学方式,注重培养学生健康向上的人格品质,做到教书更育人,使他们成为思想素质高尚的人才。

  六、教学进度:

  美术是素质教育中必不可少的部分,本册八年级美术教材以提高学生的艺术素养、弘扬和培育民族精神为宗旨,以培养学生的探究精神和实践能力为着眼点,把欣赏、评述与绘画、手工制作、生活实践结合起来,从而达到开启心智、提升志趣、陶冶情操,增强民族意识、培养爱国情感和审美意识的目的。为了切实有效的落实大纲及教材的要求,特制订教学计划如下:

  一、指导思想

  以素质教育新课程标准为理论依据和行动准则,切实转变教师与学生的角色,变被动为主动,指导学生进行探究性学习和动手实践练习,提高审美意识和综合素质。

  二、教学方法及学法

  1、 欣赏评述单元:指导学生课前搜集相关资料,课堂观察、分析、讨论,采用分组讨论、个人评述等方法,充分发表自己的观点和看法,锻炼观察、分析与表达能力,培养艺术素养和审美意识。

  2、 造型表现单元:引导学生体会和感受校园的美,进行实地写生,学习与研究表现方法,讨论与交流心得,培养学生的自主探究与合作意识。

  3、 设计应用单元:学习环境设计、室内设计等设计知识,锻炼设计思维与动手实践能力,培养合作与交流意识。

  4、 综合探索单元:引导学生观察、分析生活用品的特点,培养创新精神,锻炼创造哈尔滨治癲痫医院排名性思维的发展。

  三、学情分析

  初二现有4个教学班,美术学习兴趣较高,具备一定的基础知识,部分学生的美术特长有所发展。

  四、内容分析及课时安排

  本册共分五个单元:

  第一单元:艺术表现的深层意蕴和审美价值

  活动一,欣赏与评述;活动二、三、四,研究、讨论与体验。通过本单元的学习,能初步了解不同美术作品的深层意蕴和审美价值,约3-5课时。

  第二单元:装点我的居室

  通过欣赏、感受、认识、评述,了解运用美术作品进行居室装饰的多种方法和特点,感受不同作品对其不同的影响,并学习简单的国画、版画、装饰画、铅笔淡彩画的绘画、制作方法,本单元根据课本内容分为六组活动,约6-7课时。

  第三单元:增一分活泼 添一分情趣

  了解和学习利用多种废旧材料进行创意和设计,了解其特点、方法,学习制作,提高动手能力。培养热爱生活的情感,本单元分7组活动,可用3-4课时。

  第四单元:和谐温馨的生活空间

  了解居室的风格特点,了解相关装饰物的特点、用途,掌握色彩在空间中的合理运用,学习绘制室内装饰效果图,,本单元可分6组活动,可用4-6课时。

  第五单元:环境艺术设计

  了解环境艺术设计的有关知识,通过欣赏,体会其实用性和美感,约1-2课时。

  五、具体措施:

  1、认真备课,分析教材,培养学生热爱艺术、热爱生活的情感。

  2、注重联系学生实际情况,灵活地开展教学。

  3、培养学生创新能力,注重学生动手、动脑的锻炼、培养。

  4、组织有意义的美术活动,让学生从中体会乐趣,激发学生学习动力。活动中,互相学习,共同进步,培养集体荣誉感。

  5、适时开展比赛,在比中学,学中比,促进提高。

  6、采取美育与德育想吉林癫痫中医医院渗透的教学方式,注重培养学生健康向上的人格品质,做到教书更育人,使他们成为思想素质高尚的人才。

  六、课时安排

  1、第一单元(欣赏・评述) 艺术表现的深层意蕴和审美价值

  活动一 欣赏与评述 2

  活动二 分析与研究 2

  活动三 讨论与解释 1

  活动四 体验与评价 1

  2、第二单元(造型・表现) 装点我的居室

  活动一 欣赏与感受―写意花鸟画小品 2

  活动二 创作与表现―体验印刷的乐趣 2

  活动三 创造与表现―变废为宝 因材施艺 1

  活动四 创造与表现―铅笔淡彩画 2

  活动五 创造与表现―装点居室 1

  3、第三单元(设计・应用) 增一分活泼 添一分情趣

  活动一 学习与练习―纸盒动物造型 1

  活动二 设计与制作―瓦楞纸动物造型 2

  活动三 学习与练习―线材人物、动物造型 1

  活动四 设计与制作―快餐盒、塑料瓶造型 1

  活动五 设计与制作―蛋壳人造型 2

  活动六 设计与制作―小泥塑造型 1

  活动七 设计与制作―折纸动物造型 2

  4、第四单元(综合・探索) 和谐温馨的生活空间

  活动一 欣赏、交流、策划 2

  活动二 设计、实践、体验 1

  活动三 设计、实践、体验 1

  活动四 设计、实践、体验 1

  活动五 设计、实践、体验 1

  活动六 展示、评述、总结 1

  5、第五单元 (欣赏・评述) 环境艺术设计

  活动一 欣赏与思考 1

  活动二 考察与尝试 1

  活动三 体验与评价 1

西安癫痫病医院那好  七、教学时间安排

  期中授完1―2单元,期末授完3―5单元

  新的一年新的学期又开始了,为培养全面加特长的合格中学生,培养学生的创新精神和实践能力,努力提高学生学习的兴趣,兼顾学生知识技能的习得和学生个别的`发展,根据初二学生的特点,特制定教学计划如下:

  一、学情分析:

  1、本年级分10个班,共400余人。我任教6个平行班,各班纪律差异不大。

  2、学生现在是使用的浙教育出版社出版的美术教科书,通过一年半的学习了解,学生对美术学习有了新的认识。具体表现在:a、对美术学习有强烈的兴趣,兴趣是学习美术的基本动力之一;b、学生的观察能力强,并且养成了良好的观察习惯;c、学生在进行创作时,能根据自己的审美选择适当的工具材料和表现方法,体现自己的个性;d、学生具有一定的动手能力。

  虽然有了进步,但是也还存在一些不足,表现在:a、学生不太关注美术专业知识和技能,课前材料准备不充分;b、学生的创新能力比较缺乏;c、有很多学生禁锢在教师教学中讲过的物象选型,没有创造性地解决问题的能力;d、学生自评自己所画的画的能力比较差,不能正确评述自已的画。

  二、教材分析:

  作为一名美术教师,我在教学的亲身实践中体会到:美术课程资

  源的有效开发与利用,对美术实验教材的使用能够起到事半功倍的教学效果。“以学生发展为中心”是本次课程改革的原则,这就要求教师在把握《美术课程标准》的前提下,对新教材的内容进行重组和再创造,充分挖掘本地区的人力和物力资源,尽可能体现教学内容的生动性,使学生从自己身边的环境中发现美、欣赏美,进而达到创造美的目的。

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